Varázslatos veteményeskert - szortírozó készlet

Rendkívül hasznos és sokoldalú fejlesztőjáték!
A benne levő értékek kiaknázásához ajánljuk, hogy a játék szülő vagy pedagógus irányításával történjen.

Fejlesszük a kisgyermekek készségeit friss kerti zöldségekkel!
A játék egy elbűvölő veteményeskertbe varázsolja a kicsiket, ahol az élethű kosarak válogatásra csábítják őket.
A szortírozás fejleszti a szín-és formafelismerést, a finommotorikát, az ítéletalkotást, a számlálás technikáját és a mennyiségfogalom alakulását.
Eközben a gyermekek megismerhetik a zöldségeket.
Játék közben a kicsik logikus gondolkodásának és beszédkészségének fejlődését is segíthetjük, ha különféle kérdéseket teszünk fel, pl.: „Honnan tudod?”, „Miből gondolod?”, ”Hogyan jöttél rá?”.

Fejlesztési területek:, szem-kéz koordináció, iránydifferenciálás: bal-jobb, elöl-hátul, finommotorika, színfelismerés, formafelismerés, alaklátás, alak-háttér észlelés, téri helyzet észlelése, sorrendiség, logikus gondolkodás, vizuális memória, ismeretbővítés, beszédkészség, számlálás, mennyiségfogalom, matematikai műveletek, ismeretbővítés: zöldségek, fogalomalkotás, szókincsbővítés: sor, oszlop, tőszámnevek, sorszámnevek,

Ez a bájos veteményeskert számtalan játéklehetőséget rejt magában, melyek részletes leírását a "Játékszabály" fül alatt olvashatja.

Ajánlott kapcsolódó termékek:
Jumbo finommotorikus csipesz (LER 1963)
Finommotorikus Krokodil csipesz (LER 2963DB)
Mini Muffin Szortírozó Készlet (LER 5556)
Minimat szortírozó készlet (LER 0217)
Minimat szortírozó készlet II. (LER 0223)
Macicsalád szortírozó készlet (LER 0757)
Szortírozó Tengeri Állatok (LER 3341)
Szortírozó Vadállatok (LER 3361)
Szortírozó Háziállatok (LER 4461)
Szortírozó Járművek (LER 4471)
Szortírozó Dínók (LER 4481)

A varázslatos veteményeskert - szortírozó készlet tartalma:, 5 db műanyag kosár, 25 db műanyag zöldség (5 féle zöldség 5 féle színben), 10 db kétoldalú kártya (egyik oldalán 2 sorozat szám 1-5-ig, másik oldalán a zöldség színe illetve formája), 5 db kártyatartó, polifoam játéktábla,
Anyaga: karton, műanyag zöldségekkel.
Ajánlott korosztály: 3+. Játékosok száma: 1+

A játék célja:
Fejlesszük a kisgyermekek készségeit friss kerti zöldségekkel!
A játék egy elbűvölő veteményeskertbe varázsolja a kicsiket, ahol az élethű kosarak válogatásra csábítják őket.
A szortírozás fejleszti a szín-és formafelismerést, a finommotorikát, az ítéletalkotást, a számlálás techni-káját és a mennyiségfogalom alakulását.
Eközben a gyermekek megismerhetik a zöldségeket. Játék közben a kicsik logikus gondolkodásának és beszédkészségének fejlődését is segíthetjük, ha különféle kérdéseket teszünk fel, pl.: „Honnan tudod?”, „Miből gondolod?”, ”Hogyan jöttél rá?”. 

A játék megkezdése előtt meséljük el a gyermeknek, hogy ez egy varázslatos veteményeskert, ahol mindenféle zöldségnek mindenféle színe lehet.
Beszéljük meg, hogy valójában melyik zöldség milyen színű.

Játékvariációk:

Szín szerinti válogatás:
Mutassuk meg a gyermeknek, hogy minden zöldség 5 féle színben fordul elő. Hagyjuk, hogy megnevezze a színeket.
Tegyük ki a kosarakat. Illesszük az 5 színkártyát a tartókba, és tegyünk minden kosár mögé egy kártyát. Kérjük meg a kisgyermeket, hogy válogassa szét a kosarakba a zöldségeket színek szerint.
A veteményeskert ágyásaiban is szétválogathatja a zöldségeket színek szerint úgy, hogy a játéktábla minden sora mögé teszünk egy színtáblát.
A gyerekek élvezik, ha a helyükre ültethetik a zöldségeket.

Zöldségegyeztetés:
Mutassuk és nevezzük meg a zöldségeket egymás után. Kérjük meg a gyermeket, hogy ültesse el a zöldségeket a veteményeskertbe úgy, hogy minden ágyásba más fajta zöldséget rak (például az egyik ágyásba csak répát, a másikba csak retket).
Plusz feladatként tegyük a formakártyákat az ágyások mögé. Vajon helyükre tudja ültetni a gyerek a zöldségeket a körvonaluk alapján?
A formakártyákat a kosarak mögé is rakhatjuk, így a gyermek a kosarakba is válogathatja a zöldségeket.

Vedd észre a különbséget!
Tegyük az összes zöldséget az asztalra. Válasszunk ki 3 zöldséget, amelyek színükben vagy formájukban megegyeznek és egyet, ami különbözik azoktól.
 Tegyük sorba a 4 zöldséget. Kérjük meg a gyermeket, hogy nevezze meg a kakukktojást, és mondja el, hogy miért azt választotta.

Mit csent el a nyuszi?
Kérjük meg a gyermeket, hogy töltsön meg egy (akár vízszintes, akár függőleges) sort zöldségekkel.
Mondjuk el a kicsinek, hogy egy éhes nyuszi el fog csenni egy csemegét a kertünkből. majd kérjük meg a gyermeket, hogy forduljon el, és vegyünk el egy zöldséget. Ki tudja találni a gyermek, hogy melyik zöldség hiányzik?
Próbáljuk ki ezt a tevékenységet különféle típusú és mennyiségű zöldségekkel.

Számlálás színegyeztetéssel:
Tegyünk ki egy kosarat. Válasszunk egy szám- és egy színkártyát, és tegyük azokat a kosár elé.
Kérjük meg a gyermeket, hogy tegyen annyi és olyan színű zöldséget a kosárba, amit a kártyák mutatnak. Folytassuk más szám- és színkártyákkal.
Nehezítésként fordítsuk meg a feladatot. Kérjük meg a gyermeket, hogy forduljon el, és tegyünk 1 és 5 közötti tetszőleges mennyiségű, azonos színű zöldséget a kosárba.
Majd kérjük meg a kicsit, hogy számolja meg a zöldségeket, és tegye a kosár elé a megfelelő szám- és színkártyát.

Számlálás formaegyeztetéssel:
Ugyanaz a feladat, mint az előző tevékenységnél, azzal a különbséggel, hogy most egy szám- és egy formakártyát teszünk a kosár elé, és arra kérjük a gyermeket, hogy annyi és olyan formájú zöldséget tegyen a kosárba, amit a kártyák mutatnak.
Ha a gyermek számára túl nehéz a formakártyán lévő zöldség azonosítása, akkor tegyünk a kártya mellé egy zöldséget, hogy így erősítsük meg benne a kettő kapcsolatát.

Zöldség összeadás:
Tegyünk ki két kosarat és eléjük egy-egy számkártyát.
Kérjük meg a gyermeket, hogy számlálással tegyen megfelelő mennyiségű zöldséget a kosarakba.
Borítsuk ki a kosarakat, és számláltassuk meg a gyermekkel a kiborított zöldségeket.
Magyarázzuk el neki, hogy a két kosár összege a teljes mennyiség. Gyakoroltassuk különféle mennyiségekkel.
Ha jobban szeretnénk szemléltetni a faladatot, ültessük a zöldségeket az ágyásokba.
Ez első lépés lehet az ötösével való számolás megértéséhez is.

A veteményeskertből a piacra:
Kérjük meg a gyermeket, hogy töltse meg zöldségekkel a veteményeskertet.
Találjunk ki egy történetet, és adjunk neki azzal kapcsolatban egy játékos feladatot, pl.: „Két piros és három lila zöldséggel töltsd meg a kosaradat. Hány zöldséget viszel ma a piacra?”
Ismételjük különféle mennyiségekkel. Adhatunk feladatot egyszerű kivonásra is: „Két zöldség kiesett a kosaradból. Mennyi maradt?”,

Tedd sorrendbe!
Tegyük ki a színkártyákat a felső, a formakártyákat közvetlenül alájuk az alsó sorba.
A szín-és formakártyák így függőlegesen páronként összeolvasva egy-egy adott színű és formájú zöldséget jelölnek.
Kérjük meg a gyermeket, hogy a veteményeskert egyik sorába ültessen zöldségeket a kirakott kártyák sorrendjében, és közben nevezze is meg azokat.
Ha kész a sor, alkossunk a kártyákkal újabb sorozatot, melyet a gyermek egy másik sorba rakjon ki.

Huncut kis kertész:
Az előbbi játék kiegészítése. Kérjük meg a gyermeket, hogy forduljon el, addig mi cseréljünk meg az adott sorban 2 zöldséget.
Kérdezzük meg: „Melyik 2 zöldséget cserélte meg a Huncut kis kertész?”, Melyik zöldségre gondoltam?
Kérjük meg a gyermeket, hogy töltse fel kedve szerint a veteményeskertet.
Válasszunk ki gondolatban egy zöldséget, és adjuk meg a sor és oszlop sorszámát, amelyben az adott zöldség van. Pl. „Arra a zöldségre gondoltam, amelyik az első sor harmadik oszlopában van. Melyik az?”,

Zöldségmátrix:
Tegyük a dobozba a „veteményeskert” játéktáblát. Állítsuk fel a doboz tetejét mint háttérképet, és illesszük bele a doboz alját a játéktáblával.
Állítsuk a színkártyákat a kártyatartókkal a vízszintes sorok elejére, a formakártyákat pedig döntsük neki a háttérképnek, egy-egy ágyás (oszlop) mögé helyezve.
Kérjük meg a gyermeket, hogy ültesse el a zöldségeket a kártyák szerint, a megfelelő ágyás megfelelő sorába.

Fejlesztési területek: finommotorika, szem-kéz koordináció, színfelismerés, formafelismerés, alak-háttér észlelés, téri helyzet észlelés, iránydifferenciálás: bal-jobb, elöl-hátul, sorrendiség, vizuális emlékezet, ítéletalkotás, logikus gondolkodás, beszédkészség, számlálás, mennyiségfogalom, matematikai műveletek, ismeretbővítés: zöldségek, fogalomalkotás, szókincsbővítés: sor, oszlop, tőszámnevek, sorszámnevek.