Intelligencia fejlesztése játékosan!

AKROS

Cikkszám:

AKR 20005

Tartalom:

64 db nyolcszögletű feladatkártya (9x9 cm)
64 db kirakókártya

Korosztály:

Nem:

Unisex

Anyaga:

Karton

0/5 |Értékelés >>

Címkék: Akros, társasjáték, ismeret bővítés, tanulás, fejlesztőjáték, asszociáció, beszédfejlesztés, figyelem, gondolkodás, kooperációs társasjáték

15 360 Ft

Raktáron

Rendeld meg 20 percen belül, hogy akár már a következő munkanapon átvehesd a csomagod, amennyiben rendelésed nem tartalmaz túlméteres terméket.

A termék vásárlásával 768 Ft összeggel támogathatsz egy általad választott intézményt, a HOR Bónusz program keretein belül.
Bővebben a programról

Támogass Bölcsődéket, Óvodákat a HOR Zrt.-vel!

Érdekes társasjáték, melyben a feladatokat egyénileg, vagy kooperatív módon kell végrehajtani. (Részletek a játékszabályban.)
Ahogy az a játék címéből is kiderül, az intelligencia fejlesztése van a középpontban.
8 féle témakörben találhatók feladatok a dobozban: a verbálistól, a logikain át a zenei intelligenciáig.
Hajtsátok végre a kihívásokat, fejlesszétek magatokat játkos formában!

FEJLESZTÉSI TERÜLETEK:

Verbális-nyelvi intelligencia
Logikai-matematikai intelligencia
Vizuális-térbeli intelligencia
Zenei intelligencia
Testi-kinesztikus intelligencia
Intraperszonális intelligencia
Interperszonális intelligencia
Természeti intelligencia

DIDAKTIKUS CÉLOK
Felfedezni, hogy nem egyetlen intelligencia létezik.
Megismerni az összetett intelligencia elmélet 8 intelligenciáját (Howard Gardner).
Felkelteni a különböző intelligenciák iránti érdeklődést.
Azonosítani az intelligenciákat, amelyek dominálnak az egyes emberekben és az önismeret fejlesztése.
Az együttműködés, a segítőkészség és a csapatmunka ösztönzése.
Az interdiszciplináris csapatok előnyeinek megismerése.
A kreativitás és a képzelőerő fejlesztése.

Verbális-nyelvi intelligencia:
Tartalma: Képes hatékonyan kifejezni és megértetni az ötleteit a nyelv segítségével. Képes a szavakat szóban és írásban egyaránt használni.
1. kihívástípus (1-4. kártya): Ki kell találni egy eredeti történetet a kártyán megjelenő képek segítségével.
2. kihívástípus (5-8. kártya): Meg kell figyelni a képeket és jelezni, hogy melyik tér el a többitől. Meg kell indokolni a választ. (Pl. sárgarépa, mert a föld alatt terem.)

Logikai-matematikai intelligencia:
Tartalma: Képes gyors szellemi számítások végzésére, matematikai problémák megoldására, tudományos módszerek használatára, induktív és deduktív érvelésre, valamint numerikus vagy logikai minták meghatározására.
1. kihívástípus (9-12. kártya): Ki kell jönnie a kártya alján lévő számnak vagy mennyiségnek a kártya felső részén szereplő számokból vagy mennyiségekből. A megfelelő műveleteket kell használni.
2. kihívástípus (13-16. kártya): Ki kell választania egy lehetőséget a sorozat folytatásához és elmagyarázni a választ.

Vizuális-térbeli intelligencia
Tartalma: Képes a térbeli problémák megoldására, az egyforma képek különböző perspektíváinak felismerésére és képes fejben forgatni az objektumokat. Képes az ötletek vizualizálására, és meg tudja azokat tervezni vagy rajzolni három dimenzióban.
1. kihívástípus (17-20. kártya): Melyik forma illeszkedik a lyukba? Meg kell indokolnia a választ. (Például C. ábra, balra fordítva)
2. kihívástípus (21-14. kártya): Induljon ki a nyílból és derítse ki, melyik betűhöz vezeti el a labirintus. (Például B-hez vezeti el).

Zenei intelligencia
Tartalma: Képes a zene, az éneklés, a hangszerek megértésére, megkülönböztetésére és kifejezésre a segítségükkel, könnyedén képes zenei darabok olvasására és komponálására.
1. kihívástípus (25-28. kártya): Reprodukálja a bemutatott ritmust. Mindegyik pontnál a tenyerével és mindegyik oszlopnál két ujjával kell az asztalon ütnie ritmust.
2. kihívástípus (29-32. kártya): Elénekel egy dalt, ami a képhez kapcsolódik (Pl. Boldog születésnapot)

Testi-kinesztetikus intelligencia
Tartalma: Képes a testét precíz mozgások és tevékenységek végzésére használni a kitűzött cél elérése érdekében. Használja a testi képességeket, mint az erőt, a sebességet, a hajlékonyságot, a koordinációt és az egyensúlyt.
1. kihívástípus (33-36. kártya): Elvégzi a kártyán szereplő mozdulatokat, és megismétli a jelzés szerint (Pl. “x3” = háromszor kell megismételni).
2. kihívástípus (37-40. kártya): Felveszi a karakter pozícióját és megpróbál 5 másodpercig ebben a helyzetben maradni.

Intraperszonális intelligencia
Tartalma: Képes megismerni mindazokat az aspektusokat, amelyek önmagunkhoz és a gondolkodásmódunkhoz, az érzéseinkhez és a cselekedeteinkhez tartoznak. Ez az önismeret, amit magunkról tudunk.
Kihívás (41-48. kártya): A két kép közül melyikkel tud jobban azonosulni? Próbálja meg elmagyarázni, hogy mi tetszik, vagy mit szeret a választott lehetőségben. Kezdheti például azzal, hogy „jobban azonosulok...” vagy „jobban tetszik...”. Például jobban azonosulok a kutyához, mert szeretem, ha körülvesznek az emberek, mindig szeretek játszani és szófogadó vagyok.

Interperszonális intelligencia
Tartalma: Képes optimális módon interakciót folytatni másokkal, figyelembe véve, hogyan érzik magukat, képes vezetni egy csapatot és odafigyelni az igényekre.
Kihívás (49-56. kártya): Több játékos segítségével (2-8) bemutatja a kártyán megjelenő betűt, számot vagy jelet. Képesnek kell lennie arra, hogy koordinálja az összes játékost a cél érdekében

Természeti intelligencia
Tartalma: Képes arra, hogy érzékelje, megkülönböztesse és kategorizálja a különböző élőlények, természeti jelenségek vagy különböző környezetek vagy élőhelyek közötti kapcsolatokat. Ismeretet szerez a természetről és a környezetről.
Kihívás (57-64. kártya): Felismeri, milyen közös elemei vannak a kártyákon látható képeknek (pl. hideg éghajlaton élő állatok)

1. játékforma – Interdiszciplináris módszer
A cél a nyolcszögletű intelligencia kirakó megfejtése egy-egy darabkával minden színből (egy darabka minden intelligenciához). Egyénileg vagy 2-5 játékosból álló csapattal is játszható.

Elmagyarázzuk a különböző intelligenciákat és az egyes intelligenciákhoz kapcsolódó ikonokat és színeket a kártyákon.
Előlappal lefelé fordítjuk a kártyákat 8 különálló pakliba, intelligenciák alapján.
Eldöntjük, hogyan következzenek egymás után a játékosok vagy a csapatok.
Az első játékosnak vagy csapatnak vennie kell egy kártyát a kiválasztott pakliból, és hangosan ki kell mondania, melyik intelligenciához tartozik a kihívás, amit végre kell hajtania. Azután megfordítja a kártyát és megpróbálja megoldani a kihívást. Ha csapatban játszanak, eldönthetik, hogy közösen oldják meg vagy csak az egyikük.
Ha teljesítik a kihívást, kapnak egy kirakódarabkát azzal az intelligenciával, amivel dolgoztak, ellenkező esetben a következő körben újra megpróbálhatják.
A következő játékosra vagy csapatra kerül sor.
Az a játékos vagy csapat nyer, aki először rakja ki a teljes kirakóst az összes intelligencia egy-egy darabjával.

2. játékforma – Egy intelligencia szakértője
Az egyes játékosok vagy csapatok célja az, hogy egyetlen intelligencián dolgozzanak az egyes játékok során.

Előlappal lefelé fordítjuk a kártyákat 8 különálló pakliba, intelligenciák alapján.
Körönként minden csapat húz egy kártyát a saját intelligenciája paklijából és megpróbálja megoldani a kihívást. Ha sikerül nekik, kapnak egy kirakódarabkát az intelligencia színével.
Ezután a következő csapatra kerül sor, és így tovább.
Az a csapat nyer, akik először szerzik meg a saját intelligenciájuk mind a 8 darabját, és kirakják a nyolcszögletű kirakóst.

*Megjegyzések: Az egyes csapatokhoz rendelt intelligencia szabadon választható vagy a is kiválaszthatja, aki vezeti a játékot. A cél az, hogy lecserélje az intelligenciát minden játék után, hogy különböző intelligenciákon dolgozhassanak.
Egyénileg is lehet játszani, hogy megismerjük az egyes emberek erősségeit és domináns intelligenciáit, valamint javítsuk és fejlesszük a kevésbé kiemelkedőket.