Mi fán terem? - párosító játék

Mi fán terem? - párosító játék

Sok óvodapedagógus szerint már a gyerekek többségénél hiányzik az az ismeretanyag, hogy tudják, egy-egy zöldségnek illetve gyümölcsnek milyen élőhelye van.
Fán vagy bokron terem? Esetleg a föld alatt? Ennek a párosító játéknak a segítségével a gyermekek megismerkedhetnek azokkal a növényekkel, melyek mindennapi zöldségeiket és gyümölcseiket szolgáltatják. Ha a gyermek helyesen rakja össze a párokat, akkor a két kép pontosan illeszkedik egymáshoz, így a gyermek önmagát tudja ellenőrizni.

Milyen készségek, képességek fejlődését támogatja a Mi fán terem párosító játék?

A lexikális tudás - ismeret- és szókincsbővítés - mellett ez a készlet a következő területeket fejleszti:

• Szem-kéz koordináció,


• Finommotorika,


• Rész-egész viszony észlelése,


• Vizuális memória,


• Iránydifferenciálás,


• Auditív memória,


• Figyelem,


• Beszédészlelés,


• Beszédértés,


• Beszédkészség,


• Társas készségek,


• Fő- és alfogalmak.

A Mi fán terem? párosító játék technikai jellemzői

Egy egyszerű, de nagyszerű puzzle játék, mely ár/érték szempontból verhetetlen.

• 4-8 éves kor között ajánlott,


• 1-4 fő játszhatja,


• Vastag, strapabíró kartonból készült, hogy hosszú ideig használható legyen.

Hogyan játszunk a párosító játékkal?

A Mi fán terem? párosító játék többfajta játéklehetőséget kínál.

Az alap játék előkészítése és menete:

• Tegyük az asztalra és keverjük össze a képkártyákat.


• A gyermek válasszon egy képkártyát, majd keresse meg a többi közül a párját, és illessze mellé.
  Játék közben (szükség szerint segítséggel) a gyermek nevezze meg a zöldségeket, gyümölcsöket és a növényeket.

A játékban megjelenő zöldségek, gyümölcsök:

• sárgarépa,


• fejes káposzta,


• burgonya,


• tök,


• banán,


• hagyma,


• alma,


• kókuszdió,


• cékla,


• olívabogyó,


• narancs,


• szőlő,


• cseresznye,


• gomba,


• kukorica,


• barack,


• padlizsán,


• borsó,


• bab,


• paradicsom.

További Mi fán terem? játékvariációk

Memóriajáték

• Tegyük az asztalra összekeverve, képpel lefelé fordítva a kártyákat.


• Egy játékos fordítson fel egymás után 2 kártyát.


• Ha párt talált, vegye el és illessze össze, majd fordítson fel újabb 2 kártyát.


• Ha nem talált párt, akkor fordítsa le és hagyja a helyükön a kártyákat, és a következő játékoson a sor.


• Ha elfogytak a kártyák az asztalról, számolják össze a játékosok a szerzett párjaikat.

Aki a legtöbb párt gyűjtötte, az nyer.

Gyorsasági játék 1.

• Csak a zöldség- és gyümölcsképeket tegyük felfelé fordítva, összekeverve az asztalra.


• A játékvezető információi alapján kell megkeresni a képeket, pl.: „Keresd meg azt a zöldséget, amelyiknek kalapja van!”.


• Aki előbb csap rá a megfelelő kártyára, az megtarthatja.

Az győz, aki több kártyát gyűjt össze.

Gyorsasági játék 2.

• Csak a zöldség- és gyümölcsképeket tegyük felfelé fordítva, összekeverve az asztalra.


• A játékvezető mutasson fel egy növény-képet.


• Aki előbb csap rá a párjára, az megtarthatja.

Az győz, aki több kártyát gyűjt össze.

Játszhatjuk fordítva is: a növény-képeket tegyük ki az asztalra és egy-egy zöldség- vagy gyümölcsképet mutassunk fel.

Barkochba

• Az egyik játékos gondoljon egy zöldségre vagy gyümölcsre a képkártyákról.


• A többiek tegyenek fel kérdéseket, melyek segítségével találják ki, társuk melyik ételre gondolt.


• Versenyezhetnek is a játékosok: aki hamarabb kitalálja a feladványt, elveheti a képet, és akinél a játék végén a legtöbb kártya van, az nyer.

Fordított barkochba

• Az egyik játékos gondoljon egy képkártyán szereplő zöldségre vagy gyümölcsre, és mondjon róla minél több tulajdonságot.


• A többiek próbálják kitalálni.


• Az előbbi játék alapján versenyezhetnek is.

Csoportosítás

• Csoportosíthatjuk az ételeket különféle szempontok szerint, pl.: zöldség/gyümölcs, szín, forma szerint stb.